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助力课堂教学我校教师谈“如何做学情分析”

信息来源:教师发展中心 浏览: 发布日期:2019-05-24

本站讯 5月23日下午,教师发展中心在一体化教学楼102举办了“课程设计与教学实施”工作坊。第一批职教能力测评通过教师林喜娜分享了“如何做学情分析”,来自各系部的30多名专任教师参加了本次活动。

林老师以国家战略布局和教育发展理念为切入点,分析了生源类别多样化对课堂教学的影响,强调了学情分析的必要性和重要性,指出教师应该树立以学生发展为中心的职业教育发展理念。林老师结合自己的教学经验,以《液压与气动技术》课程学情分析为例,分享了该课程的课程学习者基本情况、学生学习风格、影响学习效果的问题及解决措施等内容,指出学情分析检核标准的三个等级,殷切希望教师在教学过程中都能够达到优秀标准:能够根据调研资料和数据,对学生在新知识形成过程中可能遇到的认知和情感上的困难进行理性分析及解决措施。

分享嘉宾简介:林喜娜,讲师,硕士研究生,全国多媒体课件大赛获奖1项,山东省信息化教学设计大赛获奖1项,主持参与多项教科研项目。研究方向:机械设计制造。(张迎迎)

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